N°1 Av. de la Gombe, Commune de la Gombe. Ville de Kinshasa. RD Congo

Lycée Prince
de Liège

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Système scolaire

Le Lycée Prince de Liège est membre de l’AEBE (Association des Ecoles à programme Belge à l’Etranger).

L’AEBE est a été constituée par et pour ses 4 écoles en Afrique centrale (République Démocratique du Congo, Rwanda et Burundi). Depuis le 21 mai 2014, un accord intergouvernemental lui a permis l’ouverture d’une école à programme belge au Maroc (Casablanca) et depuis septembre 2018, une deuxième à Rabat. L’école belge de Goma a rejoint le réseau des écoles belges en 2021.

Le rôle de l’AEBE est essentiellement de maintenir les liens entre ces écoles et les institutions belges :

  • La Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) pour le volet pédagogique,
  • Wallonie Bruxelles Internationale (WBI), la Direction générale Coopération au développement et aide humanitaire (DGD).

Les diplômes délivrés par les Ecoles à programme Belge à l’Etranger sont validés par la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Adresse de contact de l’AEBE :

Rue de l’Aqueduc, 18
1060 BRUXELLES, Belgique
aebe.asbl@gmail.com

Homologation

Le Lycée Prince de Liège est inspecté régulièrement par des inspecteurs en provenance de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique. 

De plus, les examens externes (CEB, CE1D, CESS) que passent les élèves du Lycée Prince de Liège  chaque année sont envoyés directement de Belgique par la Fédération. 

C’est la raison pour laquelle, les diplômes délivrés par l’établissement scolaire sont totalement reconnus et validés par la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique comme des diplômes belges.

En ce qui concerne la section maternelle, un référentiel des compétences initiales a été mis en place.

Référentiel des compétences initiales - juillet 2020

Ainsi, le référentiel des compétences initiales porte sur les trois années du maternel. Il inaugure une série de nouveaux référentiels qui balisent un parcours d’apprentissages modernisé, à l’occasion de la mise en place du tronc commun. 

Tout en veillant à construire un premier bagage solide, commun à tous les élèves, ce référentiel cherche à soutenir le désir et le plaisir d’apprendre. Il a veillé à respecter le développement global de chaque élève et à contribuer aux conditions d’une transition harmonieuse vers l’enseignement primaire. 

Ce référentiel a été mis en œuvre dans les classes, depuis la rentrée 2020. 

Programmes d'études

Qu’est-ce qu’un programme d’études ? À qui s’applique-t-il ?

Tous les établissements scolaires à programme belge doivent appliquer les programmes d’études approuvés par le Ministère de l’enseignement.

Les programmes d’études sont des référentiels de situations d’apprentissage, de contenus d’apprentissage, obligatoires ou facultatifs et d’orientations méthodologiques qu’un pouvoir organisateur définit afin d’atteindre les compétences fixées par le Gouvernement pour une année, un degré ou un cycle.

Les compétences fixées par le Parlement sont les suivantes :

Les compétences terminales et les savoirs communs

Pour la formation commune de l’enseignement professionnel et technique de qualification.

Les profils de formation

Pour la formation qualifiante de l’enseignement professionnel et technique de qualification.

Les socles de compétences

Pour l’enseignement fondamental et le premier degré de l’enseignement secondaire.

Les compétences terminales

Pour l’enseignement secondaire général et technique de transition.

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